In het kort
Meerdere Nederlandse universiteiten ondervinden nog steeds hinder van een cyberaanval op het leerplatform Canvas. Dit heeft geleid tot offline systemen en websites die langer dan verwacht uit de lucht blijven. Instellingen zoals de Universiteit van Amsterdam (UvA) en Vrije Universiteit (VU) zoeken naar alternatieve oplossingen, terwijl studenten in Maastricht momenteel geen toegang hebben tot Canvas.
Feiten over dit nieuwsbericht
- 1
Universiteiten kampen met problemen na een cyberaanval op het Canvas-systeem.
- 2
Diverse systemen zijn offline als gevolg van de aanval.
- 3
Websites van universiteiten blijven langer uit de lucht.
- 4
De Universiteit van Amsterdam (UvA) en Vrije Universiteit (VU) zoeken naar alternatieven.
- 5
Studenten in Maastricht kunnen Canvas nog niet gebruiken.
Hoe de media berichten
4 artikelen · 4 invalshoeken
“Belicht de zoektocht naar alternatieven door de UvA en VU en de blijvende aandacht voor beveiligingskwesties.”
Universiteiten kampen nog altijd met problemen door Canvas-hack, sites nog langer uit de lucht
Lees meer“Benadrukt de langdurige aard van de problemen en de verlengde offline periode van websites door de hack.”
“Focust op de aanhoudende technische problemen en de impact op de online beschikbaarheid van universiteitsdiensten.”
“Richt zich op de specifieke situatie van studenten in Maastricht die momenteel geen toegang hebben tot het leerplatform.”
Achtergrond
Universiteiten zoals de Universiteit van Amsterdam (UvA) en de Vrije Universiteit (VU) zijn actief op zoek naar alternatieve methoden om onderwijssoftware te faciliteren, nu Canvas niet naar behoren functioneert. De beveiliging van dergelijke systemen blijft een punt van zorg.
In Maastricht ondervinden studenten momenteel specifieke problemen met de toegang tot Canvas. Zij kunnen het leerplatform nog niet gebruiken als gevolg van de recente hack.
De problemen bij de universiteiten benadrukken de kwetsbaarheid van digitale onderwijssystemen voor cyberaanvallen en de impact die dit kan hebben op de dagelijkse gang van zaken binnen onderwijsinstellingen.
