In het kort
Basisschool De Hoekstien in Surhuisterveen heeft een innovatieve methode geïntroduceerd waarbij leerlingen springend taal en rekenen leren. Deze aanpak, toegepast op leerlingen zoals Isa (8), Ymre (8) en Elias (6), integreert fysieke activiteit met educatieve doelen om de leerervaring te verbeteren.
Feiten over dit nieuwsbericht
- 1
Basisschool De Hoekstien in Surhuisterveen gebruikt een nieuwe lesmethode.
- 2
Leerlingen leren springend taal en rekenen.
- 3
Leerlingen Isa (8), Ymre (8) en Elias (6) maken gebruik van deze methode.
- 4
De methode integreert fysieke activiteit met educatieve doelen.
Hoe de media berichten
1 artikelIsa (8), Ymre (8) en Elias (6) van De Hoekstien in Surhuisterveen leren springend taal en rekenen
Lees meerAchtergrond
De methode combineert beweging met educatie, met als doel de leerlingen op een actieve manier kennis te laten maken met kernvakken. Door middel van springen worden concepten binnen taal en rekenen verduidelijkt en geoefend, wat kan bijdragen aan een betere opname en verwerking van de lesstof. De school hoopt hiermee de betrokkenheid en het leerrendement van de leerlingen te verhogen.